思记20210211-20210306

思思在家上学20210211-20210306的记录

一、语文

这阶段没有上任何语文课,只在写生字和基础字词练习。

二、数学

四年级下册的主要内容包括:

1、四则运算

2、观察物体(二)

3、运算定律

4、小数的意义和性质

5、三角形

6、小数的加法和减法

7、图形的运动(二)

8、平均数与条形统计图

9、鸡兔同笼

目前我们已经把除了小数的4和6以及9鸡兔同笼这三个章节的其他内容都学完了。

小数的意义和性质一章里第三小节“小数点移动引起小数大小的变化”和第四节“小数与单位转换”需要花更多时间让思思理解。

思思在做24dm=?m这类单位转换的问题时,要花很长时间推算。

她的推算方法是:

1m=10dm

2m=20dm

0.1m=1dm

0.4m=4dm

24dm=20dm+4dm=2m+0.4m=2.4m

数学书给出了两个方法解决从小的单位到大的单位的转换,分别是:

方法一、24dm= 24/10m=2.4m

方法二、1m=10dm;24dm=(24÷10)m=2.4m

它说:24÷10,可以直接利用小数点移动的规律。

不论是方法一还是方法二,教材都没有讨论为什么24dm除以10等于2.4m。

我抽出一米卷尺,向思思解释:

1m=10dm,即

10dm=1m,我们可看出,当一米平均分成10份,每一份是1dm。那么1dm到底占到1米的多少呢?用分数表达是1dm占到1米的1/10,即1米的1/10就是1dm。1/10是0.1,则0.1m就是1dm。

1dm=1/10m=0.1m

有了这个换算标准,我们再把单位带入算式中计算,即可得出:

24dm=24x1dm=24×0.1m=2.4m。

把大的单位转换成小的单位时,举例:2.4m=?dm

思思的推算方法是:

1m=10dm

2m=20dm

0.4m=4dm

2m+0.4m=2.4m

20dm+4dm=24dm

带入单位,我这么推算:

1m=10dm

2.4m=2.4x1m=2.4x10dm=24dm

思思的推算是靠一点一点的试算去接近正确的数值。她先把一个较难的问题拆成几个较为简单的部分,算出她觉得最靠得住的部分,最后把算出的各个部分组合起来,得出答案。

之所以这么做,是因为她对换算标准不够熟悉,就像她之前学习多位数乘以多位数,多位数除以多位数时,总是很慢,只是因为乘法口诀表不够熟练。

我由思思的解题思路想出了一个提高她解题效率的办法。就是,为了提高单位换算题目的解题速度,我把这个问题拆分成几个简单的问题,一一练习:

一、熟悉和理解什么是单位,生活中有多少种单位;

二、同一类别的单位之间的转换关系;

三、计算练习

这个过程可以慢一点,一周只用解决一个问题。我感到,如果单位换算成为一件熟练的技能,也有利于提高思思其他应用题的解题效率。

三、钢琴

截止3月2日,思思已经学完了前三本《小汤普森简易钢琴教程》。现在开始学习《孩子们的哈农》。这一周的好多天里,思思每天练琴时间超过了20分钟。

四、英语

寒假读完了牛津阅读树L1~L2,目前开始读牛津阅读树L3阶。思思可以通过指读,读出绘本内容,只需要个别单词的讲解,就能理解意思。仍发现有很多困难。由于生词增加,句子变长。录音有很多连读,有时听不出来在说什么,思思的跟读变得困难。之前是每天一本,读了5本,现在慢下来,重新读这五本,每天早上和晚上都听和跟读。早前学会的绘本和儿歌也还在起作用,如果遇到思思认为自己不会的词,我只需要提到前面某一本里面的话或者歌词,她就会恍然大悟。从她的学习过程中,我也看出,单词的认知就是不停重复,重复的场景越多,这个词就越熟悉,最后完全吸收为自己的词。

我也开始给她上学校的教材JOIN IN,我们很快上完了三年级上册的内容,那些听力或者阅读的选择题对她来说非常简单。我预计很快可以赶上学校的进度(四年级下册)。

五、艺术

春节期间我跟她一起做的手工。

她捏的王者荣耀里某个英雄的皮肤。

某天和她一起用彩铅画的小棕熊。

今天去大仁艺术画的彩铅人物素描。

平常她更热衷画各式各样的萌物。

关于思思,还有很多其他的事情,打算另写文章记录。

我的房东,青。

去年夏天,小区里一个认识的家长问我可不可以给她的小女儿上英语课(我曾给她大女儿在家补习过),她可以找几个孩子一起在我这里补习。她说你还记得几年前组织去xx山春游的青吗?她在我们小区有个一楼的房子,装修成她的安利工作室了,你们也算认识,要不要让她租你一间房做培训?

我很高兴可以重新开始做些事了,在此之前,我已经做了六年的家庭主妇。

我电话联系了青,找了个时间在她工作室约见。她告诉我疫情之前有个小区的妈妈也找她租过一阵子客厅作为工作坊,每个月600元,每周只用2次。结果疫情了,这事不了了之,还闹得很不愉快。青抱怨她又不是缺那几个钱,纯粹是看都是邻里,没想到那个妈妈每次搞活动都是瓜子壳、零食袋满处扔,厕所也不打扫,还屡次不关灯,都是其他邻居给她发微信,她才知道灯没有关……最后那个妈妈还在朋友圈说:“就当被狗咬了。” 她真是气疯了!

我听她抱怨完,问:“那你有没有要求她关灯,打扫房间? ” 青说哎呀我哪里跟她去说这些。接着继续痛斥人心不古,道德沦丧。我心里就明白了,这个青习惯将对他人的不满憋着不当面说,很难相处。我既然已经打定主意租她的房子,那就得小心,凡事多跟她说,尽量别让她找茬。

我每个孩子每次课收费60元,每周六一次课,另外在周二和周日组织两次免费的练习课,一周得用三次教室。一开始,有三个孩子过来上课,我就跟青说,我拿出一个孩子的学费来租你的客厅当教室如何?她忙说理解理解,你才三个孩子的学费,难不成我都拿去?那你还上什么课。你上两次免费的课,我这两次教室也免费让你用!我说,后面多招到学生,我再跟你谈涨价的事,她忙说不急不急,她又不缺那几个钱。她说她愿意租给我是因为上次春游她就看出来了,我和我老公对孩子很有耐心,是有文化的人……她一顿奉承,抬高我和我先生甚至我的孩子。

谈妥后,我付了她三个月的租金,她交给了我钥匙。给钥匙的时候,她特别强调,是对我信任,才直接把钥匙交给我。我第一天上课的时候,她来看了看,还给我拍了好些照片和视频。事后发了我一张照片。一开始,每当离开教室的时候,我就拍一张照片,证明自己关灯了,每次打扫完教室我也拍个照发她,以免她怀疑我没有打扫。后来,有时记得就拍,就发信息,不记得时,就没有发消息了。第二个季度,我的补习班新增了三个孩子,我跟她商量给她两个孩子的学费作为这个季度的租金,她同意了。

某天,她给我发了条微信,说她忘记带钥匙了,让我给她开一下门。我连忙过去了。又过了几天,她又说忘记了,我过去开门的时候她笑盈盈的说谢谢啊,还抱怨我没有见面就夸她新买的裙子漂亮。再一次,她发我信息,我没有看到。等接到她电话的时候,她气乎乎说你怎么不接电话?我说我没有听到,去忙别的了。她还是让我去开门,这次她让我把钥匙放在门口某个报箱里,说她一会儿再过去。等我再看手机的时候,发现微信上显示之前7个未接,信息也有个七八条,都是催我给她开门。

事后她大概觉得不好意思,拉我去她工作室吃饺子,我回绝了。再去上课时,她塞我一把她妈妈种的菜薹,还有一次,别人送她些带鱼,她从冰箱里取了两条给我。她说,哎呀我这么多吃不完的,你拿去。有一次,她让我去拿菜,说你自己去取啊,她搁在房里了,别不好意思啊。我就去了,一开门,本打算去桌上拿,发现脚下就是菜,她放在门口地垫上。

我学生多了三个,上课使用电脑看教学视频不是很方便,便买了个投影仪。我跟青说,我打算就把投影仪搁在教室里,她抱怨说她的投影仪不太好用了,也许也该去买个像我这样的新的。我说,我的这个投影仪使用很简单,我放在你那里,你有活动也可以用它。她照例发来好多中老年群里经常见到的转动的闪亮美术字:“感恩的心”,“有你真好!”

我又跟她商量,想把投影仪放在她之前放旧投影仪的房顶托架上,她同意了。我先生帮我去她那里安装投影仪,她正好在办活动,就问我先生怎么使用。我先生告诉她后,她娇嗔道:“我年纪大了记不得,如果有什么事,找你呀!你发我一下你的微信啊!”我先生连忙拒绝,说:“不用不用,这个很简单,我再教你一次!我微信工作用,还是不加了。”

安装投影仪一周后,她发来微信:

青:怎么打开投影仪?

我:按遥控器电源开关。

青:按这个键有什么诀窍

青:按着不动吗

我:按一下就好了

青:还是闪两下

青:再试试

青:还是不行啊?

我:我过来教你一下,以后你就会了。

青:那天我按一下就好了

我过去后,她正在厨房里忙活,客厅里有她邀请来参加安利活动的人,我跟她打招呼,她眼皮不抬地回一句:“就是打不开,你去打开!”

我站着没动,说:“你把手上放一下,我先教你怎么用。”

她只好擦了擦手,跟我到投影仪面前,我告诉她,对着投影仪按一下遥控器的电源键,可以见投影仪的指示灯亮起来,等待几秒,就可以显示了。

又过了一周左右,她微信发来一张投影仪图像的照片。

青:好雾呀

青:怎么回事

我:需要重新调一下

我:我也遇到过

青:好啦

我:好的

青:白板笔怎么一支找不到啊

青:放在哪里呢?

青:要用

我:我今天也没有找到,但是我并没有动过。我也不知道去哪里了。不过,我家里有一些,我正准备去打扫教室,可以帮你顺便带两支过去。

我送去了两支笔。当天深夜11:30,她发来微信:

青:投影仪怎么放手机内容

青:今天整体形象设计课程无法播放图片,视觉冲击力就没有实现!

我没有回她。

次日,她又说忘记带钥匙了,要我去开门。

这次我火了,觉得没完没了。我觉得有必要跟她谈一谈。我先生说,你想好你要怎么谈,别冲动。我说好。虽然嘴上说好,但是其实也并不太清楚怎么谈。

过去后,我先是强行教她如何手动调焦,还拍了视频让她收藏,也教她怎么投屏手机上的内容到投影仪。然后,我说请她坐下来,我想跟她好好聊一聊。

我:我觉得我需要跟你好好聊一聊。

青:(避开我眼睛,打开水龙头洗手收拾厨房)啊啊,我晓得的,以后啊,我就自己再配一把钥匙,不再找你开门,这个事情,嗯,这个事情就这么解决,我今天就去配钥匙,就不麻烦你了。

我:还有投影仪的事情,我得说一下。我把投影仪放在这里,是因为我教学需要使用,你刚好很多活动也可以用,我愿意拿出来给你用。不过,请不要把我当做投影仪的客服使唤。我不是客服。

青:哎呀,你这说的,我没有把你当客服啊!

我:你问好多投影仪的事情,但从不先问下我是否有时间回答你,是否愿意帮忙,这让我很不痛快。这也让我很疑惑,是不是你觉得房租太少,心存不满?我们之前也涨过一次租金了,你是不是不满意?不满意我们可以再谈,但不要用这些开门啊,投影仪怎么用啊这类事情搞我。我觉得合作双方得坦诚相待才能愉快地合作下去。有话就要直接说。

青:我没有不满啊,你说这个啊,其实我也不惊讶啊,我的心理学导师也说过我的,我这个人啊,以前更糟糕的,不会跟人说话,会得罪人。我以前当老师啊,学生们都喜欢我,就是同事不喜欢我,看不惯我,就因为我不会跟人社交。不懂怎么跟人讲话,我以为我讲得蛮好了,已经改了,还是让你不舒服了,你知道吧,我是有童年阴影的人啊……

接着,她说她小时候被父母送给亲戚了,养父一次车祸去世,养母又把她还给生父母了,生父母只喜欢后来生的弟弟……

青:所以啊,你知道吧,像我这样的人,有童年阴影,不信任人啊,很难啊,所以我学心理学啊,了解我自己,认识我自己,你跟我说出来很好呀,让我做出改变……我从一开始就知道你不一般啊,你就懂得如何有效沟通,情商很高……

我:哦,你打住,请不要用安利那套对待我好吗?

青拍打我的衣服羞怯道:“哎呀我是说的真心话……

回家后,我跟先生说起,他觉得很好笑,说我把青给逼急了。

年前最后一次课,我急着赶回家见客人,忘记关里屋的灯了。夜里,她发来一段她房子灯火通明的视频。

青:邻居说工作室没关灯

青:我过来看过的确没关

我:抱歉,下次一定注意。但是很奇怪,我记得我关了教室的灯,临走还检查了一下,里面的灯确实忘记了。

她:里面外面都没有关,我过来关了,提醒一下而已,正常,我不一样会忘记。只有我们两个有钥匙,我一天都没有去,去的时候现拍视频发给你我才进去关灯的!我都后悔跟你说没关灯的事情了,搞的你心里这么大的压力!过去了啊,不要往心里去啊!

我:好的,提醒应该的!下次如果我还忘记了,你可以直接让我去关一下。我也会特别留意,走时再检查一下。

过年期间,我发现很难愉快地开始备课,一想到开年又要和青打交道就觉得心烦意乱。我和先生商量,不再租借她的房子,我们想想办法在家里给孩子们上课。虽然比较困难,要考虑怎么在我上课期间安排我的孩子们,但一想到不用再和青来往了,我就轻松一大截!

青是无法与我坦诚相待的,她太 “老” 了。

监视

图片来源:Undraw

我抓着手机嗷嗷乱叫的时候,思思说:“你是不是又有点不好了啊?” 这是我们之间的一种说法,如果发现自己声音变尖,对着猫狗咬牙切齿,就是 “有点不好了”。由于这种状况出现的频次很高,才在此句话前加一个 “又” 字。

我告诉思思,我的iPhone每周日给我发一条 “每周屏幕时间报告”,报告里提示我本周平均每天看多长时间的手机,时间在各类app里的分配,和上一周相比是上升了还是下降了,上升和下降了多少个百分比。

思思说这个报告太讨厌了!你不要理它!我说,有一周我平均每日看了4个多小时的屏幕,太惊人了!我内疚极了!思思说,我每天肯定超过这个时间了,我就不内疚!你应该把它给删掉。

昨天晚上睡前我们又讨论起这个问题,我说,唉,明天又要收报告了,我好紧张,我越紧张就越想看,我还在脑袋里想着好像前几天看得比较少,现在我要多看看,但其实也没什么好看的。思思说:“妈妈,我们现在就把它删掉!对!” 我说:“可以吗?” 她说:“可以的,你告诉我在什么地方?” 我打开手机,找到屏幕时间这个选项,轻轻点一下,就把它关掉了。我居然产生一种做贼心虚的感觉。

思思说:“屏幕时间就是在监视你!看手机又不是什么错,谁都喜欢看。你不要受它监视啦!”

关了灯,我们头挨着头睡,她问:“妈妈,你现在感觉好些了吗?” 我说:“嗯,是好多了。”

 

思天记20210129-20210211

好久没记录了,想起来就记一下吧。

思思:

一、语文:很久没有上课了,让她自己写字和做练习,练习册只勾选基础的词语、句子部分,阅读和写作都没让她做。每天晚上我给她读《吴姐姐讲故事》,去年到今年我们断断续续已经读到第三卷西晋东晋南北朝的故事了。一开始她仅仅对”王者荣耀“中提及的角色感兴趣,总是在目录里翻找是否有游戏里包含的历史人物,直到有一天,我问她想读那一篇?她回答说:“每一个故事我都感兴趣,就按顺序读吧。”

疫情期间被老师要求跟着学校的节奏打卡、写作业。晨读直播和课程直播我都想办法跟老师请假了,但思思仍烦躁了很久,赖着性子写作业——语文的抄写特别多,为此我还跟语文老师有过讨论,没想到数学老师也特别关注这件事,参与了讨论。我原本抱着“肯定会被责备”的思想准备跟老师交涉的,结果却不坏,老师们表示理解孩子们不愿意重复抄写,如果目前愿意先写少量,以后再加量也可以。不仅如此,语文老师在思思每次提交作业时都会写上鼓励的话,思思说她得了好多A+。有一次她用仿古线装本和小毛笔竖着抄写了诗词,交上去后老师说:“总会给人惊喜!”

二、数学:

D加入到教学中来。他的教法是向思思不停地提问,从最简单的问题开始,一路向复杂的问题推进,他留思思很长的时间思考。大多数时候,思思能最终通过自己的思考获得答案。这令她满意。我从中受启发。以前遇到思思不会的题目,我总是想向她讲解我的解题思路,现在我也会多给她时间自己想,我发现,一旦我从容起来,有耐心等待,她就表现出比我预料到的更多的潜力。

三、钢琴

曲子越来越难了,去上钢琴课前她感到不安。有几次临到要上课的前几个小时,她想做鸵鸟埋在被子里,说不舒服。我有时劝她还是去,有时就给她请假多弹一周再去。我也问她还要不要继续学琴,如果不是很想学,我们可以不再继续上课。反正已经有了些基本的乐理知识,可以后面想弹了自学。她摇摇头,说还是想跟着阮继续学。我说好。

四、画画

赵大仁画室里,九、十岁年龄段的孩子需要更多的时间才能完成一幅作品,思思常常在速度上落后,让她焦虑。赵也感到孩子们没法在以前的一个课时内完成画作,于是做了调整:延长了一次课的时间,也多给了完成一幅画的时间。思思常常说去赵那里画画是最轻松的事,因为什么也不需要带(画室画具免费使用)。

天天:

一、数学

他和思思每玩ipad二十分钟,都有二十秒的休息眼睛时间,我要求他们数出二十。起初是我数,天天跟着数。后来是他数到10,我接着数到20。渐渐,他能自己数完整了。

书写数字熟练些了,他对于无法画出圆形和弧线很在意,固总是在写0,3、6,8,9时说:我只会写方形的。我说可以。

给思思上数学课的时期,我买过一些蒙台梭利的教具,但思思那个时候已经比较大了,用得少。D一直看不太上这些,总问我要不要扔掉。我舍不得,一直搁着。那些个确实没怎么用上,又看上蒙氏的百数板。有一天和天天说起这个,他要看是什么样,我就开了淘宝给他瞧,他很兴奋,说这个可以认识到100,买吧!我就买了!

百数板确实对于记忆数字顺序和认识新数字,了解数字之间的关系很有帮助。譬如,天天发现所有的整10的数字都被排在一条竖线上,而1、11、21、31、41……91也全都在一条竖线上。

二、语文

为了让他用普通话跟我念儿歌,我买了一套《百岁童谣》,结果发现里面的童谣大多数不合适。我就只能凭着记忆和喜好自己挑了些儿歌让他跟念。

第一首是《一二三四五上山打老虎》。我还兴致勃勃地找思思要了个新本子,开了个篇写下童谣画了一幅插图。

三、其他

天天的手指的灵活度和同龄孩子相比很弱,让他用手做出1~10都颇费劲。我总是拉他跟我一起做手指操,让他试着控制单独的手指,有时他愿意,有时不大愿意。

-完-

破损币兑换风波

家里有一张破损的二十块钱,放了很久都没有去银行兑换,昨天我要去附近的工商银行办事,想着顺便把它换了。

进入工商银行大厅,保安问我办理什么业务——我记得几年前都是穿银行制服的大堂经理向客人询问办理什么业务,我前几天去了两家银行,都是保安问我,有点奇怪。

我说我来换破损的钱,那保安瞥了一眼我手中的钱说:“那可能换不了。” 我说:“我先叫个号吧。”

早上人很少,我拿着号去窗口,将钱交给一个女柜员(以下称A)说明来意。她拿着已经被破成两半的钱,试着拼了拼,说:“你这张不能换。” 我问为什么,她说:“这钱拼不起来。” 我追问:“哪里拼不起来?“ 这时,一旁的男职员(以下称B)也俯身看了一会儿那张钱,来了一句:”你这不是一张钱吧?” 我有些恼,说:“这是一张钱,当时不小心进洗衣机搅坏了。我就是来看看,能不能换。” B又看了看,和A嘀咕了几声,说:“这个不能换。它图案、文字连不起来,还有你说它被洗衣机洗过来,四周都有缺口……”

我以前也没有换过破损的钱,对他说的半信半疑,问:“你的意思是,它不符合兑换的条件,一分钱也换不了?” B点点头,A把钱退给我,两人就不理会我了。

我准备起身走,站起来,不甘心,又坐回去,对着窗口里的A和B说:“你们光说不行,得给我看看相关文件,我要对照一下,看看是不是真的不符合兑换的规定。”

B说:“你可以百度查。”

我一听就火了,说:”你要我百度查?你们银行自己没有?“

B茫然地看着我,眼里在说:“来个无理取闹的女人,我怎么打发她走呢?”

B和A开始轮番说起这张钱无法兑换的原因,理由大致如下:

一、这不是一张完整的货币的两半,将两半拼接时,发现它们的文字和图案不能按原样连接;

二、兑换破损币,要求票面剩余1/2(含)至3/4以下,这两半中的任意一张,票面都不足二分之一,故无法兑换。

我说:“你无法证明这不是一张货币的两半,起码无法说服我,因为我知道它是从洗衣机里洗出来的,它就是一张钱被洗破成了两半,但我也没有证据来证明这一点。就我看来,这张钱是可以拼在一起的,只是连接处丢失了一小块。你们刚才说它中间缺了,四周也缺了,好像在对一张可能会破的钱说,你要破损可以,中间不能破,四周也不能缺哦!不然银行不换!这太荒唐了!既然是破损币,当然是破成什么样子都有啊!“

说到这里,我已经情绪激动了,声音大了起来。后面排队的一个妇人抱怨道:“一点事情紧搞紧搞(花好长时间办理),耽误别人!”

我回头说了一句:“您看看这个叫号屏幕,还是我的号,你是客人,我也是客人,我的业务没有办完,你就得排队。”

我说:“既然你没有办法给我看相关文件,那请你好好地,作为XX银行XX支行的工号为XXX的XXX对我说明一下(我看着他的工牌),为什么这枚货币无法兑换。我需要留一段视频作为依据。”

B说:“我们这里都有监控录像的。”

我说:“我不可能事后再找你们银行调取监控,这太麻烦了。请你现在就说吧,我把手机打开录一下。” 此时我的情绪又飞到更高处荡漾,B和A的脸色变得相当难看。

手机开始录影,我刚问出话,一只大手遮住了摄像头,那个门口的保安呵斥道:“银行内不准拍视频!” 他逼近我,横着脸上的肉,瞪着我。我说:“全是你们在说,你说不准,也给我看看哪一条哪一款说不准?既不给书面文件说明不能兑换的原因,又不让拍视频,我拿什么当做依据?你不要碰我,否则我报警!你们不能这么欺负人!”

保安看我没再拍了,离开了。

我平复了一下情绪,拿出手机,查到2003年12月24日《中国人民银行残缺污损人民币兑换办法》(文号2003第七号):(以下简称《办法》)

第四条
残缺、污损人民币兑换分“全额”、“半额”两种情况。
(一)能辨别面额,票面剩余四分之三(含四分之三)以上,其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币,金融机构应向持有人按原面额全额兑换。
(二)能辨别面额,票面剩余二分之一(含二分之一)至四分之三以下,其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币,金融机构应向持有人按原面额的一半兑换。
纸币呈正十字形缺少四分之一的,按原面额的一半兑换。

看完之后,我对其中 “其图案、文字能按原样连接”这句话很迷惑,它并没有说清楚,如果图案文字只可以连接一部分该怎么判断是否属于“能按原样连接。”

另外,所谓的“票面剩余二分之一至四分之三”,到底怎样才能判断我这张钱的一半足不足够一半呢?那是不是如果这张钱可以精确计算面积,刚好只有49.9%,就不能兑换了?

紧接着,我看到了《办法》的第八条:

第八条
残缺、污损人民币持有人对金融机构认定的兑换结果有异议的,经持有人要求,金融机构应出具认定证明并退回该残缺、污损人民币。
持有人可凭认定证明到中国人民银行分支机构申请鉴定,中国人民银行应自申请日起5个工作日内做出鉴定并出具鉴定书。持有人可持中国人民银行的鉴定书及可兑换的残缺、污损人民币到金融机构进行兑换。

看到这一条,我心里就有数了,果然,如果有异议是可以要求银行出具“认定证明”的,我高声向A和B念出了第八条,让他们给我出具“认定证明”。B忙打起电话,A装作事不关己。不一会儿,B拿着手机从里面走出来,俯下身,语气明显缓和一些地说:“请您到我们贵宾室,我可以打给我们银行行长,让她跟您说一下。”

我去了贵宾室,B说:“让我再跟您解释一下为什么这张破损币无法兑换……”

我摆了摆手说:“不用了,你刚才的解释我已经听明白了,现在就是我对你们的解释有异议,我需要你们出具一份认定证明,我拿着这张证明,才可以去人民银行申请鉴定,它们五个工作日内就可以做出鉴定。”

这时,行长的电话打过来,B让我接听,我又说了一遍我的要求,行长说她也不在银行没有见到这张钱,说要两天后给我答复,让我留电话号码给她。我说那你们要留下我的这张钱做鉴定吗?她迟疑了一下说不用,我说那太奇怪了,你要鉴定我的钱到底是否可以兑换,又不看我的钱,怎么鉴定?她赶紧说可以让B拍下详细的照片,她保证两天后给我答复,也同意给我她的手机号码。”

我挂了电话,又将钱递进柜台的A,B接过钱,用透明胶粘连了钱的两半,放在一个仪器上,对照着一张完整的二十元人民币拍照。

中间B又通了几次电话,我看到叫号屏幕上已经更换了号码。

B最后说:“这张破损币到底是否可以兑换是有争议的,我们不想你将它拿到人民银行去做鉴定,那如果……(模糊不清的话)就不是二十块钱的事,是要罚款好多倍。我们决定给你全额兑换这张钱,如果它最终不能从人民银行兑出来,我们银行就自己处理……”

A把之前用来对照我的破损币的二十块钱纸币通过窗口递出来给我。

我听他说完这些话,看着他们的眼睛差不多有个十五秒,什么话也说不出来。

认定有争议,却不愿意让我去鉴定,绕了那么大一个圈子说,可以兑换了,而且是全额兑换。

我说:“你们这是舍财免灾?”

B没好气地说:“您要这么理解,我也没办法。”

“那你把我的钱递给我一下,我要拍个照片做纪念。”

B和A愣了一下,递给了我。

下面就是这张经历兑换风波的二十元钱的正反照片:

我是一个家庭主妇,我有时间和精力去和银行折腾这件事。如果我是一个上班族,为了节省时间,很可能听到说“不能兑换”就算了。但如果我是一个因为某些灾祸而拿着一些破损钱币怀抱着希望去兑换的人,听到一句“不能兑换”一定会非常沮丧,更让人难受的是,银行不主动出示证明文件解释为什么不能兑换,只叫来人去自行百度。银行也没有告知有异议的客户可以通过人民银行的鉴定来解决争议。从保安开始,银行就一路把一项他们不想处理的业务往外推,不想承担一丁点责任。

思思写的诗

思思自己不写诗,是我听到她说的话,觉得有意思,强迫她坐下来记录的。我问:”哎呀,我这样老是逼你记下我觉得有趣的话,你会不会很烦恼啊!” 思思说:“不会的妈妈,我可以记下来。就是蛮多字不会写。” 我说:“你用手机查吧,我陪你一起写。”

无比敌的冰凉   思思/九岁

我穿了裙子

咬了很多包

涂了无比滴

穿了防蚊裤

我跑到健身器材上

荡啊荡啊荡

我的裤子里像冰箱

腿子像冻肉

还吹着凉风

注:“无比滴”(MOPIDICK-s)是香港一款含有清凉薄荷的止痒剂,思思根据读音,一直以为是“无比敌”,结果写出来的标题,还真是点“无比敌”的意思。

(二)夏天和冬天的优点

思思/九岁